方子教育集团

坚守教育情怀  享受职业幸福

发表时间:2019-11-18 11:04

德艺双馨的思修女神们、砥砺前行的凤凰暧男们:大家上午好!

迎着火辣的夏风,循着“小香葱”的芳香,来到肖港这个热情奔放、人杰地灵的明星乡镇,走进贵校让我耳目一新,我认为你们在践行着激情教育、精细管理、高效课堂的办学理念。这是一个让家长满意、社会认可、政府放心的好学校。

我是一个草根,地地道道农民的儿子,干货不多,当我前两天接到来贵校与各位进行沟通、交流、学习的电话后,压力倍增,一是时间短、二是能力有限、三是这是个专业课题,唯恐对不住大家,虽连夜加班加点,也只能做到三个“大”,一是声音大、二是胆子大、三是我的讲话空而大。不到之处请大家批评指点。下面我跟大家交流分享三个观点:

第一个观点:不忘初心有为有位

我是带着学习之意、感恩之心来贵校向大家请教学习的,贵校的教学质量本来就不错,特别是李宗国校长来了以后,组建了新的团队,发展势头强劲,竞争孝高人数占孝南区的三分之一以上,合格率、优秀率、人平分在全市排名也位居前列。这些显著的成绩,充分体现了“有为才有位”。

一是校长有为,办成名校。好校长就是好学校。李宗国校长我是久闻其名,不见其人,他有先进的教学理念,有明确的办学思想,有能者的智慧,有思者的风范,是一个不可多得的好校长。

二是团队有为,广播名誉。管理团队有强大的执行力,坚持质量立校、效益优先、结果导向,在同行及家长中有极佳的口碑。

三是教师有为,追求名师。广大老师管教同步,严慈同体,眼中有光,灵魂有爱,不断提升自身素养,取得了骄人的业绩,享有盛名。

四是同仁有为,成为名人。贵校有我敬佩的大学同学胡继成、陈琼香、肖跃林、肖俊东,在大学中就是我学习的标杆,现在你们扎根基层,将心注入,成为教坛名师名家。

从我的经历来说,我有教育情怀,正因为不忘初心、砥砺前行,最终回归教育、发展教育,推动了孝感教育、特别是民办教育的高品质发展。我在激情飞扬、东方风来满眼春的一九九二年,辞去公职,去跋千山,涉万水,坚持生命与使命同行,梦想与创业同在,得到了各方面的眷顾,度过了无数次生死攸关的艰难,幸运地赚得了人生的第一桶金,现任职于方子教育集团董事长,是个空名,没有经过群众举手,组织考核,自己花几亿买来的。本集团现有一所幼儿园,三所小学,二所初中,一所高中,在校学生一万三千多人,教职工1100多人,正在孝感城区投资十个亿,占地300多亩,兴建一所含幼教、义教、高中一体的孝感教育的地标式建筑。预计第一期工程明年开始招生,方子教育集团是一般一般全省第三,教育教学质量在孝感市一直居于领先。

第二个观点:教育进入了分层期

教育已经成为焦点,倍受世界各国的关注,特别是在中国,教育成为国家的第一竞争力、社会的第一关注力、国民的第一需求力。当前,教育总体可为三个层次:

一是上层,非富即贵。 这一层“不玩中国教育”,他们的孩子都基本上出国留学,从幼儿园、小学就送出去了。

二是中层,精英阶层。这一层 “焦虑中国教育”,从幼儿园就上补习班、培优班,梦想自己的孩子进985、211,进入大城市,找一个好工作。

三是低层,基层百姓。这一层 “放弃中国教育”,大多数家长苦于生活的压力,魂在故乡,身在他乡,他们的孩子都成为留守儿童,隔代教育,只能让教育的全责都落在学校,学校成了包罗教育万象的全职保姆。5-2=0让基层教育举步维艰,教育与游戏争夺空间,与手机争夺战场。在座的各位能够扎根基层,能让基层百姓的大多数孩子有学上、有书读、有学识、有才干,能成长、能成人、能成事,付出了艰辛,确属不易。你们都是我的标杆、楷模,学习的对象。

第三个观点:方向比努力更重要

方向引领行动。朝着正确的方向努力,就走近成功;方向错误,就是南辕北辙,远离成功。

有智慧有公心的大国领导人,一定知道制度是根本、教育是基础、金融是工具、科技是先导、人才是资源,中华民族的崛起在中小学教师的讲台上,任正非多次强调,要不断提高教师待遇,中华民族才能够追上先进发达国家,虽然现在你们的待遇都不高,根据先进发达国家经验和科技的推动,十年左右教师待遇必定会大幅提高。

当今社会土壤板结,阶层固化,经不起折腾,入职谋生最好是从事自己最擅长的工作。目前,你们最擅长的工作是当好教师,如果想去创业,绝大多数会当“接盘侠”,想成为屌丝逆袭,这也只能是个神话。现在我们高中聘请了衡水中学的老师,他们的年薪至少45W,外加配车配房,还要占股。所以只要你做第一、做唯一,做更好的自己,好教师是非常吃香的。

教师的提升必须从当班主任开始。一个好班主任能胜任市长,班主任工作千头万绪,极其辛苦。人类的职业越来越多,和人打交道的只有两个行业,一是教师、二是医生,医生虽然带着红袖章,挎着党员证,有时昧着良心收点红包,也是胆战心惊,可能不是被打就是被砍,每天和死人打交道;班主任把门一关,就是皇帝,面对的是朝气活泼、鲜活的生命,干出了成绩,家长送点土特产、烟酒可以理直气壮的享受,李金池、张文茂、叶翠微、李镇西、霍母林斯基、56号教室的艾斯奎斯老师都是从班主任走向名师名家的。

班主任是学生精神力量的引导者。我认为,当好班主任应该成名师、懂管理、有爱心、重服务、讲故事、知幸福。

一是成名师。优秀班主任容易成为名师,名师一定是优秀的班主任。班主任要成为名师,就要不断学习,不断充实自己,才能腹有诗书气自华,如果知识陈旧,贮备不足,旧船票上不了学生的新客船,老师就没有尊严;班主任要成为名师,也要有正直的人品,过硬的素养,亲其师,信其道;班主任要成为名师,还要蹲下身来,发现学生的优点,孩子是夸出来的,要激励引导鼓励学生,成为学生精神力量的引导者。

二是懂管理。好的班主任必须是智慧加勤奋,要整合资源,集中家长、科任教师及领导的智慧,要搞好班级教研,发挥全体科任老师的积极性,共同分担,去引领学生全面发展。好的班主任就是把差生转成优生,要亲学生,进课堂,有激情,有转差生的能力。当今的名校大多是靠名师支撑、靠优生成名,就像好医生一样,把病危之人救活,好的班主任就是把学困之生转化成优生。

三是有爱心。教育的核心是陪伴和爱。陶行知说:“没有爱就没有教育。”高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”班主任就应该热爱、关心、善待每一个孩子,尤其是我们心目中的“学困生”,要以平等的尊重和真诚的爱心、包容的胸怀去打开每一个孩子的心门,用爱去塑造灵魂,用爱去履行责任,用爱去守护良知,不能让任何一个孩子缺少爱。教育家曾说过:如果你把学生当天使,那么你将生活在天堂;你把学生当魔鬼,你将生活在地狱。班主任工作的大厦,其基石就是爱。只有端正心态,发自内心的爱学生,才能享受成功的乐趣和职业的幸福。爱,用在工作,工作出成绩;爱,用在学生,学生能成材。

四是重服务。服务是教育的核心竞争力。班主任要将服务意识内化于心,外化于形,要服务于学生的心灵、服务于学生的学业、服务于家长的期盼、服务于社会的需求。班主任要多角度观察学生,发现其异象要及时与学生、家长沟通、交流,打开学生的话匣子,减轻学生的压力和负荷。班主任要扬激情、重激励、练心理、挖潜能,力争让学生“弱进特出、低进高出、高进优出、优进杰出”。

五是讲故事。班主任要善于讲励志故事、讲身边故事、讲班级故事,要让班级充满故事,让学生成为故事的主人,故事要有人、有味、有趣,总之让学生乐在学校、学在学校、成长在学校。班主任要利用好班会,积极引领学生向善、向上、向美、向好。班主任要开展生动有趣的德育活动,有效的班级管理不能只停留在空洞的说教上,必须以活动为载体,将方方面的德育内容恰如其分的融入在各种丰富多彩的活动之中,寓教于乐、“做中悟”,实践摸索、“学中做”。这些活动,既要符合学校、班级工作实际,也要符合学生的身心发育规律,还要紧密结合学生的兴趣爱好,更要应用新的手段,如“微信播报我主持、课前三分钟自由秀、我来过把班长瘾、午间温习我做主、好书推荐爱阅读、午休过后励志歌”等,充分唤醒孩子们的好奇心和求知欲,让活动起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。

六是知幸福。幸福就是自己的心灵体会和感觉。就平常百姓而言,家里没有病人、牢里没有亲人、屋里没有债人,就是幸福。学生的健康成长是教师的幸福之源,就班主任而言,让学生人格自尊、生活自理、行为自律、学习自觉、梦想自强,就是幸福,像李镇西老师那样拥有浓厚的教育情怀,和学生同呼吸、共成长,将职业当事业,就是幸福。与青春飞扬、活力四射的学生融为一体,能让自己充满激情、心地阳光、朝气蓬勃,就是幸福。现如今大家认为,当老师难、当班主任更难,其实,客观的说,当一名普通的老师或班主任并不难,难就难在当一名优秀的老师或优秀的班主任。只要做有心人,体验当班主任过程中的乐趣、被学生记得一生、受家长尊重,创造幸福、享受幸福,当一名优秀班主任就不难。

各位老师,幸福来自奋斗,只要我们甘于付出、乐于奉献、团结协作、追求卓越,坚持以学生的全面发展为中心,就一定能够坚守教育情怀、享受职业幸福。

谢谢大家!


关于我们

     方子教育集团,初创于2005年,总部位于武汉城市圈的核心地域孝感市内。是一家集教育投资、管理和文化艺术交流于一体的规模化、专业化、国际化的教育集团,贯通学前教育、义务教育、高中教育和特色教育多个层次和阶段。竭诚为社会提供全方位、多层次、高品质的教育全体系服务。旗下现有1所幼儿园,3所小学,2所初中,1所高中及其他两个子公司。在校学生一万三千多人,教职工1100多人。
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