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有爱才有教育

发表时间:2019-07-12 17:28作者:孝感外小 段舒畅

4月8日,在湖北工程学院,我们聆听了一场李镇西老师的报告会报告会,李镇西老师向我们传达了一个基本的信念:爱,不等于教育,但是,教育,永远不可能离开爱!李镇西老师说:“他最自豪的不是当校长,获得什么荣誉称号,他最自豪的是他教出来的学生都爱他他用他的爱心创造了教育辉煌,也赢得了学生的尊敬和爱戴。那如何成为像李镇西老师的人?从李镇西老师的报告中,我得到了几点启示:

首先中要有爱。第一是爱这份职业。只有你爱这份职业,你才能快乐,学生能从你这里汲取正能量。李镇西老师说:“我把做班主任,当老师当作爱好兴趣,我就不会感觉痛苦和累。因为这是我发自内心喜欢的东西。”是的,只有喜欢这份职业才能享其中才能把你感到的快乐分享出去。如果你感到的只有痛苦,那学生感到的也只有痛苦。第二是爱学生,和学生谈心沟通。爱学生是教师之本,没有真诚的爱,就不会有真正的教育。古今中外的教育家都把爱学生看作是教师最基本的素养。陶行知说:“没有爱就没有教育。”高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”教师的爱是学生成长过程中不可缺少的营养,起着别的因素不可替代的重要作用。只有教师心中有爱,才能和学生之间彼此交融,彼比听到对方的心跳,只有互相了解感受的时候,学生才会听取你的意见。

其次,对学生不能过于苛责,严厉,特别是后进生,不要心中只有冰冷的分数,要站在学生的角度看待问题。每个老师都喜欢优秀聪明的学生,但不是每个学生都是那样的完美。每个人的天赋都有限,特别是那些后进生,每次考试分数总是不理想,还要在考试失利之余接受老师的批评,家长的责骂,同学们异样的眼光。难道这样的结果是他们愿意造成的吗?想一想这些孩子,其实也够可怜的,他们明明听不懂课,可是一年四季,总是准时到校,按时听课,一听就是一年、两年甚至几十年,这种毅力我们成人具备吗?要知道,他们都只是几岁的孩子,不是理智成熟的成人,所以老师不能强求这些学生做他硬是做不到的事,这样往往会适得其反。每次要求都达不到,孩子的心里肯定会产生质疑,慢慢的就会丧失信心。如果给他们立下的目标有一次是他们伸手可以触见的,每一次的进步他们自己可以感觉到,那孩子也会越学越有劲儿。

我们班有个叫周炎的同学整个年级都闻名的后进生作业是心情好就做一下,心情不好了,一个月都不会动上课也是经常处于灵魂出窍的状态。我与他进行几次有针对性的谈话后,给他制定了期中考试成绩及格的合适目标。他十分高兴也表示愿意为之努力。每天中午晚自习前都会带着他认字读书,熟悉第二天的课程。到第二天上课,他的热情提高了很多,也有了很大的自信。每天能够完成自己学习任务,还能帮助其他的后进生。学习在他的眼中不再是痛苦的坏事,而是一件能获得老师表扬同学赞赏的好事。这件事例告诉我学生时刻需要我们的帮助肯定和表扬,而不是仅仅从分数上就否定他们,放弃他们。

最好的管理莫过于示范,最好的教育莫过于感染。”这是报告会上,李镇西老师给我留下印象最深的一句话。有的时候我们觉得孩子还小,什么都不懂,在他们面前往往就不会特别的注意一些细节。实际上,从踏上讲台的那一刻,老师的一举手一投足就深深映入了学生的脑中,成为学生效仿的对象孩子的眼睛就像镜子,映射着你所不知道的另一面。升旗时我们来回巡视,嘴巴里说着“不要乱动,要严肃,尊重国旗”。但是孩子纯洁的眼神此时却正看着走动的我们。晚自习批改作业,我们弯腰斜坐在讲台前批改作业,嘴巴里说着”坐姿端正写作业”,实际上学生正在私下里议论我们的形象。.....这样的小细节还有很多,它们在我们不知道的时候影响着学生,引得他们朝着不好的方向发展。老师应该身正为范,成为学生的指路明灯,而不是误导他们的罪魁祸首。

最后,我觉得我们应该丰富自己的文学素养,要多读书,多提升自己,才能跟上时代的步伐。生活是一个广阔的课堂,有很多东西是我们所不了解的为了使自己不被社会所淘汰,一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。

年轻的我们有着这样或那样的不足,但是我们胜在可以有改错的机会,有修正的空间。听完李镇西老师的报告后,我知道了在平时和学生相处时要多点爱心,多点耐心,多点细心。向有经验的老师学习,希望未来的我做到像李镇西老师说的,让学生喜欢上学,爱上学校,让每个学生能够成为我的骄傲。


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