方子教育集团

听名家报告,促自身成长

发表时间:2019-07-12 17:42作者:云梦外国语幼儿园  范文丽

今天我怀着激动的心情参加了期待已久的报告会,见到了那个被称为“中国的苏霍姆林斯基式的”教师,全国著名的优秀语文教师和模范班主任的李镇西李老师他关于教育的各种见解以前只是在网上看过,今天终于有幸能亲耳聆听他的报告,能有幸一起分享他对教育数十年如一日的坚持,能有幸一起见证成为一名教师的幸福感,能有幸一起感受他对教育事业的热爱,实属机会难得

  李镇西老师报告会第一点就是讲人是教育的最高价值”。用当今社会人们关注的话题来说就是推行素质教育。他帮我们分析了当今现实中的教育:“人”被蜕变成了知识的容器考试的机器名利的工具。教师只会教孩子们刷题。李老师还谈到了为什么我们的学校总是培养不出杰出人才就这一问题他运用大量国内国外典型案例来引发我的思考。倡导我们探求教育的真谛,关注人的成长、关注人的明天、关注国家的未来。李老师的育人思想,与当下的教育评价改革、高考制度的改革不谋而合。与培养全面发展的人的人才需要不谋而合。我们不可能人人都能获得一张博士文凭,但我们至少可以感悟到打铁需要自身硬,自我学习自我提升的重要性否则想要自己多么优秀就会受到一定的限制,在教育教学上就很难做到举一反三、融会贯通。更很难跳出教知识的窠臼在闲暇之余我们要像李老师一样学会阅读、学会生活、学会反思,以不断修炼自己、提升自己

李老师报告会第二点教育要有儿童视角。

在李老师看来,所谓儿童视角,就是用儿童的眼睛观察,用儿童的耳朵倾听,用儿童的大脑思考,用儿童的兴趣探寻,用儿童的情感热爱……作为教育者要转变传统观念,释放儿童天性、尊重儿童地位。李老师现场呈现了一张照片:台湾某学校一棵十分粗壮的树,专门供学生爬。这在大陆肯定是不可思议的。让学生爬树安全吗?出了事谁负责?家长会不会“拉个横幅”?有这样的疑问无可厚非然而仅仅因为这而无视学生的天性,无视学生的成长规律,则是不可取的。这是管理的视角,而绝非学生的视角是啊!看看我们的教育现实吧!多少实践、多少活动,会因为安全、卫生等问题,而使我们学生的激情被压抑,活动的空间被压缩?这些都值得我们深思

  聆听李镇西老师的每一个故事、每一种教育思想,结合我教学实际,我深深的感到教书育人不是简简单单的爱,而是一门艺术,充满了智慧。我愿意把李老师的每一句话,每一种教育思想与方法融进自己的头脑里,指导自己今后的教育教学工作。


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